IDENTIFIKASI KEMAMPUAN MEMAHAMI MATERI TERHADAP KECERDASAN MAJEMUK SISWA: STUDI KASUS SISWA SMP PADA MATERI GERAK BENDA LANGIT

Abstract

Setiap individu memiliki berbagai kecerdasan yang disebut kecerdasan
majemuk. Kecerdasan ini dimaknai sebagai kemampuan memahami suatu
materi. Artikel ini memaparkan identifikasi kemampuan memahami sub
materi IPBA (Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa) mengenai Gerak Benda
Langit yaitu Gerak Rotasi, Gerak Matahari, Percobaan Benzenberg dan
Reich, Pembelokan Arah Angin, Bandul Faocault, Periode Rotasi, dan Gerak
Revolusi terhadap kecerdasan majemuk siswa. Metode yang digunakan, yaitu
metode survey dengan memberikan angket identifikasi kecerdasan majemuk
dengan 80 pernyataan dan angket mengenai pendapat siswa tentang
kemudahan dalam memahami materi. Kedua instrument tersebut diberikan
kepada 29 siswa SMP yang berasal dari tiga sekolah negeri di kota Bandung
yang dipilih secara acak. Terdiri dari 11 siswa laki-laki dan 18 siswa
perempuan. Hasil yang diperoleh terdapat keterkaitan antara kecerdasan
majemuk yang miliki siswa dengan kemampuan siswa dalam memahami
materi.