AriyantiRatih Suci, Yuyu Hendawati, and Suko Pratomo. “Pengaruh Model Flipped Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di SD (Penelitian Pre-Eksperimen Yang Dilakukan Pada Siswa Kelas V SDN 1 Nagrikaler Tema 9 ‘Benda-Benda Di Sekitar’ Tahun Ajaran 2020/2021)”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2, no. 1 (May 16, 2022): 1622-1631. Accessed December 10, 2022. http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/2144.