Yuliasari, Yanika. “Pengaruh Strategi Survey, Question, Read, Recite, Review (SQ3R) Terhadap Peningkatan Membaca Pemahaman Peserta Didik Di Kelas IV Sekolah Dasar”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2, no. 1 (April 3, 2022): 661-669. Accessed March 29, 2024. http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/1929.