AriyantiR. S., HendawatiY., and PratomoS. “Pengaruh Model Flipped Classroom Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Di SD (Penelitian Pre-Eksperimen Yang Dilakukan Pada Siswa Kelas V SDN 1 Nagrikaler Tema 9 ‘Benda-Benda Di Sekitar’ Tahun Ajaran 2020/2021)”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, Vol. 2, no. 1, May 2022, pp. 1622-31, http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/2144.