LestariA., TurmudiT., and KasmadM. “Pengaruh Model Accelerated Learning Tipe Message Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa Di Sekolah Dasar ”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, Vol. 2, no. 1, Apr. 2022, pp. 785-94, http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/1943.