DerawatiT., TurmudiT., and WidodoS. “Pengaruh Pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, Vol. 2, no. 1, Mar. 2022, pp. 182-91, http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/1883.