Qur’aeniA. L., HidayatE. and FajrussalamH. (2022) “Pengaruh Metode Struktur Analisis Sintetik (SAS) pada Siswa Berkesulitan Belajar Membaca Permulaan”, Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2(1), pp. 192-200. Available at: http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/1884 (Accessed: 26April2024).