Yani, Fitri, PutriHafiziani Eka, and Puji Rahayu. 2022. “Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbantuan Komik Bergerak Terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas Rendah”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2 (1), 1440-52. http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/2122.