Nurhamidah, Ihat, Suprih Widodo, and Turmudi Turmudi. 2022. “Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2 (1), 745-53. http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/1939.