Derawati, Tiara, Turmudi Turmudi, and Suprih Widodo. 2022. “Pengaruh Pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) Terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa”. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar 2 (1), 182-91. http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/1883.