YaniF.; PutriH. E.; RahayuP. Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning (CTL) Berbantuan Komik Bergerak terhadap Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas Rendah. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, v. 2, n. 1, p. 1440-1452, 12 May 2022.