LuthfiyyahE., CaturiasariJ., & Tiara Antik SariN. (2024). Penerapan Model Contextual Teaching and Learning pada Pembelajaran IPAS dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 4(1), 306-315. Retrieved from http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/3760