TambunanE. R., KasmadM., & TurmudiT. (2022). Penerapan Pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) dalam Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa di SD. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2(1), 1706-1715. Retrieved from http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/2151