KaromahC. N., RahayuP., & HidayatE. (2022). Penerapan Model VARK (Visual, Auditory, Read/Write and Kinesthetics) untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas II Sekolah Dasar Negeri . Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2(1), 1512-1521. Retrieved from http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/2130