AnggraeniD. N., HendawatiY., & PratomoS. (2022). Pengaruh Model Problem Based Learning Pada Pembelajaran IPA terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa SD. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2(1), 1487-1494. Retrieved from http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/2127