NurjanahN., HidayatE., & FajrussalamH. (2022). Pengaruh Pendekatan Contextual Taching and Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Siswa Kelas II pada Tema 8 Subtema 1. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2(1), 1361-1374. Retrieved from http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/2114