PintaS. I., RahayuP., & SuwangsihE. (2022). Pengaruh Pendekatan Concrete Pictorial Abstract (CPA) terhadap Kemampuan Penalaran Matematis Siswa di Sekolah Dasar. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar, 2(1), 1115-1129. Retrieved from http://proceedings2.upi.edu/index.php/semnaspgsdpwk/article/view/2090