[1]
DerawatiT., TurmudiT. and WidodoS. 2022. Pengaruh Pendekatan Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) terhadap Pemahaman Konsep Matematis Siswa. Renjana Pendidikan: Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Dasar. 2, 1 (Mar. 2022), 182-191.