Kegiatan Gerak dan Lagu untuk Meningkatkan Pemahaman Seks pada Anak Usia Dini

Abstract

Pendidikan seks merupakan hal yang sangat penting untuk dikenalkan kepada anak saat ini.
Pendidikan seks perlu untuk dikenalkan dan diterapkan supaya dapat meningkatkan pemahaman anak
tentang pentingnya pendidikan seks dan mengurangi tindak kasus kekerasan seksual pada anak usia
dini. Kegiatan gerak dan lagu merupakan salah satu kegiatan pembelajaran yang inovatif untuk
diterapkan dalam meniongkatkan pendidikan seks pada anak usia dini. Tujuan dari penelitian ini untuk
mengidentifikasi efektivitas penerapan kegiatan gerak dan lagu terhadap meningkatkan pemahaman
pendidikan seks pada anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis
penelitian pre-eksperimen desain one group pretest-posttest. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswi
TK Kartika XIX-34 dengan jumlah 15 anak usia 5-6 tahun. Teknik analisis data yang digunakan yaitu
menggunakan analisis deskriptif untuk menghitung rata-rata hasil pengenalan pendidikan seks dan
statistik inferensial digunakan untuk menghitung uji normalitas, uji homogenitas, uji t dan uji n-gain.
Hasil dari penelitian yang sudah dilakukan menunjukan bahwa terdapat pengaruh dari sebelum dan
sesudah mendapatkan perlakuan kegiatan gerak dan lagu dari hasil perolehan nilai thitung = 2,573, dan
nilai ttabel = 1,75305. Dapat dinyatakan bahwa 2,573 > 1,75305 maka terdapat pengaruh signifikan
dari pengenalan pendidikan seks melalui kegiatan gerak dan lagu. Dapat diperkuat dengan hasi uji ngain dengan nilai 0,60 dalam kategori sedang.