Pengaruh Permainan Egrang Batok Terhadap Perkembangan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun

Abstract

Perkembangan motorik kasar pada anak usia dini memainkan peran penting dalam membentuk dasar
kemampuan fisik dan kognitif yang lebih kompleks di masa depan. Salah satu cara untuk merangsang
perkembangan motorik kasar adalah melalui aktivitas bermain yang melibatkan gerakan tubuh secara
aktif, seperti bermain egrang batok . Penelitian ini bertujuan untuk meneliti pengaruh bermain egrang
batok terhadap perkembangan motorik kasar pada anak usia 4-5 tahun. Metode penelitian ini
menggunakan desain quasi eksperimen non-equivalent control group design. Subjek penelitian siswa
disalah satu TK di Kabupaten Purwakarta, sampel penelitian terdiri dari dua kelompok, yaitu kelompok
eksperimen usia 4-5 tahun sebanyak 19 anak dikelas eksperimen dan 19 anak dikelas kontrol. Instrumen
yang digunakan yaitu lembar observasi dan dokumentasi. Data analisis menggunakan analisis statistik
deskriptif dan analisis statistik inferensial dengan uji n-gain, uji normalitas, uji homogenitas dan uji-t.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan motorik kasar pada kelas eksperimen pada kriteria
sedang dengan nilai n-gain 0,5 dan kelas kontrol pada kriteria rendah dengan nilai n-gain 0,3. Peneliti
ini menunjukkan terdapat pengaruh yang signifikan dalam penerapan bermain egrang batok terhadap
perkembangan motorik kasar anak usia 4-5 tahun.