PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP BILANGAN PADA ANAK KELOMPOK A DENGAN MENGGUNAKAN METODE BERMAIN PERAN

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana kemampuan awal anak kelompok A dalam mengenal konsep bilangan, bagaimana penerapan metode bermain peran dalam meningkatkan kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A, dan bagaimana kemampuan mengenal konsep bilangan pada anak kelompok A setelah menggunakan metode bermain peran. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas Model Kemmis & Mc. Taggart dengan subjek penelitiannya yaitu anak kelompok A RA X Purwakarta. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Penelitian Tindakan Kelas ini berlangsung selama dua siklus, diawali dengan pelaksanaan tindakan prasiklus kemudian siklus 1 dan siklus 2. Pada pelaksanaan tindakan prasiklus nilai rata-rata persentase anak kelompok A dalam mengenal konsep bilangan adalah 66%. Pada pelaksanaan tindakan siklus 1 nilai rata-rata persentase anak kelompok A dalam mengenal konsep bilangan mengalami peningkatan yaitu sebesar 79%. Dan pada pelaksanaan siklus 2 nilai rata-rata persentase anak kelompok A dalam mengenal konsep bilangan mengalami peningkatan kembali yaitu sebesar 94%.