EFEKTIVITAS KOMIK DIGITAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASIBELAJAR ANAK USIA DINI

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dengan adanya permasalahan mengenai motivasi belajar anak usia dini.  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan yang signifikan dalam motivasi belajar  anak usia dini sebelum dan sesudah penggunaan komik digital sebagai media pembelajaran. Populasi yang  berjumlah 10 anak dan sampel penelitiannya anak kelompok B TK FM salah satu sekolah yang ada di  Kecamatan Purwakarta yang berjumlah 10 orang dengan rentang usia 5-6 tahun. Metode penelitian yang  digunakan adalah jenis Pre- Experimental dengan One -Group Pretest-Posttest Design. Instrumen penelitian  yang digunakan adalah tes dan lembar observasi. Data dianalisis dengan melakukan analisis statistik  deskriptif dan analisis inferensial dengan rumus Korelasi Pearson Product Moment. Hasil penelitian  menunjukkan masalah pertama tentang motivasi belajar anak usia dini sebelum menggunakan komik digital  kelas B yang menunjukan pada kategori baik. Sedangkan masalah kedua tentang motivasi belajar anak usia  dini sesudah menggunakan komik digital kelas B menunjukkan pada kategori sangat baik. Berdasarkan  perhitungan dalam analisis, diketahui bahwa H1 diterima dan H0 ditolak. Maka dapat disimpulkan bahwa  terdapat perbedaan peningkatan yang signifikan antara sebelum dan sesudah pembelajaran komik digital  diterapkan untuk meningkatkan motivasi belajar anak.