Analisis Kebutuhan Pengembangan Media Pembelajaran Sains Komik Digital untuk Menstimulus Perkembangan Nilai Moral dan Agama Anak

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kebutuhan media pembelajaran sains berbasis teknologi digital untuk menstimulus kemampuan nilai moral dan agama anak usia dini. Dalam konteks pembelajaran sains untuk anak usia dini bukan hanya sekedar fakta, akan tetapi harus melibatkan beberapa aktivitas yang berkaitan dengan objek nyata yang mudah diamati oleh anak. Pembelajaran sains dalam konteks anak usia dini memiliki peran untuk menstimulus berbagai aspek perkembangan salah satunya adalah aspek nilai moral dan agama. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data kebutuhan akan media pembelajaran sains komik digital yang dapat menstimulus perkembangan nilai moral dan agama anak. Subjek pada penelitian ini adalah guru PAUD yang mengajar anak usia 5 – 6 tahun untuk memberikan informasi mengenai diperlukannya media pembelajaran sains komik digital untuk mengembangkan nilai moral dan agama apa saja yang harus ditekankan. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah survey, instrumen kuesioner yang disebarkan secara daring melalui google form dan analisis datanya menggunakan teknik persentase untuk menghitung persentase kebutuhan pengembangan media pembelajaran sains komik digital dan aspek kemampuan nilai moral dan agama yang perlu distimulus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (76,1%) guru PAUD memilih tema pembelajaran sains yaitu alam semesta yang perlu menggunakan media pembelajaran berbasis teknologi. Sekitar (92,5%) memilih aspek kemampuan nilai moral dan agama berperilaku jujur, penolong, sopan, hormat, sportif, dan lain sebagainya yang sangat perlu distimulus Kemudian sebanyak (100%) responden mendukung atau menyetujui dikembangkannya media pembelajaran sains komik digital terutama untuk menstimulus perkembangan nilai moral dan agama anak.