Pendidikan Seksual Untuk Pemahaman Gender Pada Anak Usia Dini

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh urgensi pendidikan seks untuk pemahaman gender anak usia dini. Saat ini masih banyak sekali anak yang belum memahami mengenai pembelajaran seks, karena masih banyaknya orang tua maupun masyarakat sekitar tabu akan pemberian pengajaran tentang pendidikkan seksual pada anak usia dini. Hal ini menyadarkan kita akan pentingnya pendidikan seks untuk anak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui jawaban mengenai pemahaman gender anak usia dini yang akan dikumpulkan melalui berbagai alat penelitian seperti wawancara, observasi, dokumentasi untuk mendapatkan hasil data pada pendidikan seks sebagai pemahaman gender anak usia dini. penelitian ini menggunakan kualitatif dengan pendekatan studi kasus yang berlokasi di salah satu TK di kabupaten Purwakarta. Hasil dari penelitian yakni orang tua berpendapat bahwa pendidikan seks merupakan upaya untuk mempernalkan tentang jenis kelamin maupun gender pada anak. Faktor yang mendukung untuk mengenalkan pendidikan seks adalah banyaknya kasus di lapangan yang terjadi pada beberapa anak. Permasalahan yang dialami adalah orang tua yaitu merasa canggung ketika memperkenalkan pendidikan seks pada anak, karena orang tua banyak yang mengira bahwa pendidikan seks itu hanya sekedar tentang aktivitas seks saja. Jadi orang tua berproses memberikan pendidikan yang tepat sesuai bagi anak.