Upaya Meningkatka Keterampilan Berbicara Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Media Gambar(Flash Card) dan Video Pembelajaran (Penelitian Tindakan Kelas Terhadap Kelompok A TK Permata hati Kabupaten Bekasi)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan atau peran media gambar flash card dan video pembelajaran dalam meningkatkan keterampilan berbicara anak usia dini, karena berdasarkan hasil pra observasi masih terdapat anak yang kurang lancar dalam berbicara. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan model Kemmis & Mc Taggart. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah anak kelompok A berusia 4-5 Tahun. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, dokumentasi, dan wawancara. Hasil dari penelitian tindakan kelas di TK Bekasi dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan penjumlahan anak melalui media gambar dan video pembelajaran terlihat dari penelitian pra-siklus (34%), siklus 1 (59%), dan siklus II (86,5%) sehingga terlihat peningkatkan kemampuan penjumlahan anak melalui media gambar flash card dan video pembelajaran meningkat pada setiap pertemuan dan dilihat dari siklus.