Buku Pendidikan Sebagai Sumber Pembelajaran Di Satuan PAUD

Abstract

Pendidikan Anak Usia Dini merupakan upaya untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani anak agar memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan dasar. Oleh karena itu, sarana pembelajaran di satuan PAUD seharusnya mendapatkan perhatian yang lebih agar tujuan PAUD dapat tercapai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peran buku pendidikan dalam pembelajaran anak usia dini. Penelitian ini dilakukan terhadap 45 guru dan kepala sekolah satuan PAUD di Kabupaten Wonogiri, Kabupaten Tanah Bumbu, dan Kota Depok. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah wawancara sedangkan teknik analisis menggunakan metode kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku pendidikan merupakan sumber utama yang digunakan guru dalam pembelajaran di satuan PAUD. Buku pendidikan yang digunakan meliputi buku teks dan buku nonteks seperti buku-buku pengayaan pengetahuan (bagi guru) dan buku cerita anak.