Peran Ibu Bekerja dalam Menstimulasi Kemampuan Berbicara Anak Usia 3-4 Tahun

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh anak yang berusia 3-4 tahun yang diasuh oleh seorang ibu bekerja memiliki hambatan dalam berbicara yang tidak begitu jelas dan kosakata anak yang belum banyak. Kemampuan berbicara pada anak perlu distimulasi agar anak mampu berkomunikasi dengan lingkungan sekitar. Saat ini banyak ibu yang memiliki dua peran yaitu sebagai ibu rumah tangga dan ibu pekerja sehingga waktu bersama anak sangat terbatas dan ibu harus bisa membagi waktu antara bekerja dan mengurus anak dengan memberikan stimulasi kemampuan berbicara pada anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seorang ibu bekerja dalam memberikan stimulasi terhadap kemampuan berbicara anak usia 3-4 tahun dan kemampuan berbicara anak usia 3-4 tahun yang diasuh oleh ibu bekerja.  Responden dalam penelitian ini adalah 6 orang ibu bekerja beserta anak nya yang berusia 3-4 tahun. Metode yang digunakan adalah deskriptif dengan desain penelitian analitis deskriptif. Teknik pengumpulan data melalui lembar observasi dan kuesioner tertutup. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan Miles dan Huberman yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa stimulasi yang diberikan ibu bekerja dilakukan dengan memberikan waktu luang kepada anak disaat libur kerja dengan bercerita,mengobrol,bernyanyi,dan menonton. Kemampuan berbicara anak usia 3-4 tahun yang diasuh oleh ibu bekerja yang didukung oleh orang ketiga sudah berkembang dengan baik sedangkan yang tanpa bantuan memiliki hambatan dalam pengucapan yang belum begitu jelas.