IMPLEMENTASI MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PEMBELAJARAN MENCOCOK GAMBAR

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kurangnya penerapan motorik halus pada anak. tujuan dari diadakannya penelitian ini yaitu dengan kegiatan mencocok gambar sangat cocok untuk meningkatkan motorik halus anak. Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus, dengan menggunakan model Kemmis dan Mc Taggart yang terdiri dari empat tahapan yang bisa menggunakan beberapa siklus yang terdiri dari perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek dan sumber dari data pada penelitian ini adalah siswa-siswi kelompok belajar A disalah satu TK di Kabupaten Bandung  tahun ajaran 2021/2022. Sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu 10 siswa laki-laki dan perempuan. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan observasi dan juga dokumentasi, teknik analisis data yang digunakan menggunakan teknik kuantitatif. Dalam penelitian ini terjadi peningkatan dalam keterampilan motorik halus anak dengan kegiatan mencocok gambar pada siswa kelompok belajar A di salah satu TK di Kabupaten Bandung.