PENERAPAN METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA WAYANG LIMBAH UNTUK MENGEMBANGKAN KETERAMPILAN SOSIAL ANAK USIA 4-5 TAHUN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektifitas penggunaan media wayang limbah menggunakan metode bercerita terhadap keterampilan sosial anak usia 4-5 tahun. Jenis penelitian ini menggunakan Single Subject Research (SSR) atau penelitian dengan subjek tunggal. Desain yang digunakan adalah A-B-A’ yaitu baselin 1, intervensi, dan baseline 2. Subjek penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun di salah satu kecamatan Purwakarta yang mengalami kesulitan dalam keterampilan sosialnya yang baik dengan teman sebayanya. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan dokumentasi. Analisis data menggunakan analisis dalam kondisi dan antar kondisi. Penyajian hasil penelitian menggunakan grafik dan tabel. Hasil analisis menunjukkan peningkatan keterampilan sosial pada anak sebelum dan setelah dilaksanakannya metode bercerita menggunakan wayang limbah sangat berbeda. Artinya, setelah pemberian treatmen metode bercerita menggunakan wayang limbah, keterampilan sosial anak mulai mengalami peningkatan dibandingkan sebelum diberikan treatmen, kemudian efektif untuk diberikan kepada anak usia 4-5 tahun.