Respon Guru Terhadap Pelatihan Game Digital Menggunakan Aplikasi LearningApps Matching Pairs untuk Meningkatkan Minat Belajar Anak di SPS Nurul Athfal

  • Ida Rahmawati, Finita Dewi, Suci Utami Putri
Keywords: pelatihan, LearningApps matching pairs, minat anak

Abstract

Dalam upaya memutus tali penyebaran Covid-19 di lingkungan sekolah pemerintah membuat kebijakan untuk menerapkan pembelajaran jarak jauh (PJJ) pada seluruh jenjang pendidikan, termasuk pendidikan anak usia dini (PAUD). Kualitas dari pembelajaran bergantung pada kreativitas guru dalam memanfaatkan teknologi untuk merancang dan menyajikan pembelajaran. Akan tetapi, kebijakan tidak diimbangi dengan pengetahuan dan keterampilan guru dalam penggunaan teknologi digital. Kondisi ini menimbulkan permasalahan, di mana beberapa guru hanya menerapkan metode penugasan dan tidak menggunakan media pembelajaran interaktif yang berdampak pada kejenuhan dan menurunnya minat belajar anak. Seperti halnya dengan pembelajaran di SPS Nurul Athfal yang hanya menggunakan platform WhatsApp dengan metode penugasan, sedangkan media pembelajaran luring yang digunakan adalah buku tematik dan boneka jari. Untuk itu, tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk memberikan edukasi dan pelatihan penggunaan teknologi digital untuk membuat media pembelajaran interaktif berbasis game digital menggunakan aplikasi LearningApps tipe matching pairs. Sehingga anak tidak hanya mengerjakan tugas, namun juga melakukan kegiatan yang menyenangkan agar keinginan belajar anak tetap tinggi. Metode yang digunakan dalam pengabdian terdiri dari beberapa tahapan, diantaranya: 1) Tahap persiapan; perizinan, menentukan langkah-langkah penggunaan aplikasi, pembuatan panduan 2) Tahap pelaksanaan; webinar,  workshop, uji coba, revisi 3) Tahap akhir kegiatan; evaluasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan pengabdian adalah peserta dapat meningkatkan kompetensi digital dengan membuat sendiri game digital untuk tema buah-buahan dan tema diriku menggunakan aplikasi LearningApps matching pairs. Berdasarkan hasil wawancara, guru memberikan respon positif dengan menunjukkan ketertarikan menerapkan media selama pembelajaran jarak jauh.

Published
2022-02-22