Model Pembelajaran Beyond Center and Circle Time (BCCT) Sentra Bermain Peran dalam Mengembangkan Aspek Sosial Anak Usia 5-6 Tahun

Abstract

Semakin pesatnya perkembangan zaman di bidang pendidikan menuntut adanya perubahan di bidangnya. Terutama pada jalur pendidikan formal yang membantu menstimulasi aspek perkembangan anak. Pada kurikulum 2013 memyatakan ada 4 model pembelajaran  yang dapat diterapkan pada PAUD. Dengan adanya model pembelajaran yang diterapkan di PAUD mempengaruhi hasil yang bermacam-macam pula pada anak. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan model pembelajaran (BCCT)  sentra bermain peran dalam mengembangkan aspek sosial anak usia 5-6 tahun. Dalam penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data yang dikumpulkan melalui metode wawancara dan dokumentasi. Waktu pelaksanaan selama 1 bulan dengan partisipan kepala sekolah dan guru sentra. Dari hasil penelitian yang didapatkan bahwa dalam penerapan pembelajaran dengan model pembelajaran (BCCT) sentra bermain peran dapat mengembangkan aspek sosial anak melalui adanya pemberian pijakan-pijakan kepada anak yang dapat mendukung aspek sosial anak  usia 5-6 tahun.