PROFIL PERKEMBANGAN BAHASA ANAK USIA DINI BERDASARKAN KECENDERUNGAN POLA ASUH ORANG TUA

Abstract

Penelitian berawal dari jenis pola asuh yang diterapkan oleh orang tua dan terdapat permasalahan perkembangan bahasa yang dialami oleh anak usia dini. Memiliki tujuan sebagai salah satu usaha untuk mengetahu profil pola asuh yang diterapkan oleh orang tua dan capaian perkembangan bahasa anak usia dini disalah satu TK di Purwakarta, selain itu untuk mengetahui bagaimana perbedaan perkembangan bahasa anak usia dini berdasarkan kecenderungan pola asuh orang tua. Metode penelitian yang digunakan yaitu Penelitian Kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian deskriptif, pengumpulan data dilakukan dengan cara membagikan angket dan lembar observasi secara langsung.  Lokasi penelitian bertempat di salah satu TK di Purwakarta dengan populasi  yaitu guru, orang tua dan siswa dan subjek (responden) sebanyak 23 anak dan orang tua. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat 22 orang tua memiliki kecenderungan menerapkan pola asuh demokratis dan 1 orang tua memiliki jawaban kecenderungan menerapkan pola asuh otoriter. Sedangkan perkembangan bahasa pada anak usia dini yaitu 5 anak berada pada capaian berkembang sangat baik, 11 anak berada pada capaian berkembang sesuai harapan, 6 anak berada pada capaian mulai berkembang dan 1 anak berada pada capaian belum berkembang.