Analisis Kebijakan Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Sekolah Dasar untuk Meningkatan Mutu Pendidikan Nasional

Abstract

Profesi sebagai guru atau tenaga pengajar di Indonesia masih dipandang sebelah mata oleh masyarakat.
Padahal, guru yang profesional sangat dibutuhkan saat ini, mengingat tantangan pendidikan yang
semakin meningkat. Banyak ahli menyebutkan gagasan profesional dan secara umum dikaitkan dengan
guru sebagai profesional. Oleh karena itu, dilakukan analisis kebijakan PPG untuk meningkatkan mutu
pendidikan nasional. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan metode kualitatif. the type
of data used is secondary data. Penulis menemukan kebijakan yang mendasari program PPG ini dan
produk hukum PPG. mulai dari artikel yang mengatur PPG, kuota penerimaan peserta PPG, standar
kompetensi lulusan PPG, dan kurikulum program PPG. Dengan kebijakan dalam program PPG, maka
tercipta guru-guru yang berkualitas dan profesional. Selain itu, kualitas pendidikan nasional juga akan
meningkat seiring dengan pemberdayaan guru yang lebih optimal dalam kegiatan belajar mengajar di
sekolah. Dapat dikatakan bahwa kebijakan ini cukup untuk mendukung peningkatan kualitas di bidang
sumber daya manusia.