Analisa Efektivitas Instruksi Pembelajaran Terhadap Iklim Dan Manajemen Kelas Untuk Siswa Sekolah Dasar

  • Maria Apriline Hega Tareze Universitas Pendidika Indonesia
Keywords: Indikator, Instruksi, Kelas, Iklim, Manajemen

Abstract

Proses pembelajaran formal merupakan proses yang melibatkan banyak faktor dalam menentukan hasil
terbaik dari proses yang dilakukan. Kualitas pembelajaran merupakan faktor penentu proses belajar
mengajar yang optimal sehingga perlu diperhatikan oleh seluruh guru. Penelitian ini bertujuan untuk
mengeksplorasi bagaimana pengajaran yang jelas dapat mempengaruhi iklim dan manajemen kelas.
Dengan metodologi kuantitatif yang dilakukan dengan menggunakan kuesioner yang
memperhitungkan 3 indikator, yaitu clear instruction, iklim kelas, dan manajemen kelas. Ditemukan
bahwa ketiganya memiliki skor tinggi yang sama dengan pencapaian yang sangat baik (rata-rata =
86,28). Dengan menggunakan perhitungan pada skala Likert dan statistik. Penulis berharap penelitian
ini dapat menjadi acuan bagi pendidik dalam menciptakan sistem pembelajaran yang efektif di masa
depan.

Published
2022-11-17